Espaços de Aprendizagem, Formação de Competências na Ação Profissional e Desenvolvimento Agropecuário em Cuba
| Autor: | Kenia González González, Lissete Arzola de la Rosa, Yamaris Fis De la Rosa |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
competences in professional performance
learning LC8-6691 Mechanical Engineering aprendizagem desenvolvimento agropecuário Metals and Alloys desarrollo agropecuario aprendizaje Special aspects of education Education agricultural development Mechanics of Materials competências no âmbito profissional competencias en la acción profesional |
| Zdroj: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 12, Iss 2 (2018) Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Volume: 12, Issue: 2, Pages: 204-219, Published: JUL 2018 |
| ISSN: | 2223-2516 |
| Popis: | espanolEn Cuba las universidades tienen como desafio la dinamizacion de espacios de aprendizaje en contextos de desarrollo economico, siendo la relacion universidad y territorios la clave para su exito. En esta comunicacion se pretende socializar las alternativas que deben asumirse para la formacion de facilitadores que articulen en los sistemas de innovacion local y que parte de los fundamentos de la Educacion para el desarrollo de las competencias en la accion profesional. De esta forma se contribuye a que se investiguen los perfiles profesionales de los actores locales que intervienen en los procesos de desarrollo del programa de alimentacion en Cuba a partir de la aplicacion de un cuestionario y grupos de discusion. La muestra utilizada estuvo compuesta por diversos actores locales que interaccionan directamente en los contextos agropecuarios y cumple diferentes funciones La informacion recogida y su procesamiento de los datos cuantitativos con la utilizacion del paquete estadistico SSPS y para los datos cualitativos Nudist Vivo determinaron no solo las carpetas de competencias en la accion profesional, sino ademas las formas de construir cursos que se inserten en la ensenanza de pregrado y posgrado que tenga como resultado la formacion de procesos de gestion del conocimiento y la innovacion para el desarrollo de una sociedad justa, equitativa e inclusiva. EnglishIn Cuba, the challenge for universities is to dynamize learning spaces in contexts of economic development, with the relationship between universities and territories being the key to their success. In this paper, we intend to socialize the alternatives that should be assumed for the training of facilitators that articulate in local innovation systems and that departs from the foundations of Education for the development of competences in the professional performance. This way, it contributes to the research of the professional profiles of the local actors who intervene in the processes of development of the food program in Cuba through the application of a questionnaire and discussion groups. The sample used was comprised of various local actors who interact directly in agricultural contexts and perform different functions. The information collected and processing of quantitative data with the use of the SSPS statistical package and for the qualitative data with Nudist Vivo, determined not only the competence portfolios in professional performance, but also the ways to include courses that are inserted in undergraduate and graduate education resulting in the creation of knowledge management processes and innovation for the development of a fair, equitable, and inclusive society. portuguesEm Cuba as universidades tem como desafio a dinamizacao da aprendizagem em contextos de desenvolvimento economico, sendo a relacao universidade e territorios a chave para seu sucesso. Neste artigo pretende-se socializar as alternativas que devem ser assumidas na formacao de facilitadores que operam nos sistemas de inovacao local e que partem dos fundamentos da Educacao para o desenvolvimento das competencias no âmbito profissional. Desta forma contribui-se na pesquisa de perfis profissionais de atores locais que intervem nos processos de desenvolvimento do programa de alimentacao em Cuba a partir da aplicacao de um questionario e de grupos de discussao. A amostra do estudo esteve composta por diversos atores locais que interagem diretamente nos contextos agropecuarios e cumprem diferentes funcoes. A informacao levantada e o processamento dos dados quantitativos com a utilizacao do pacote estatistico SSPS, e de dados qualitativos com o programa Nudist Vivo determinaram nao apenas os conjuntos de competencias na acao profissional, mas tambem as formas de construir cursos que se insiram no ensino superior e de pos-graduacao e que tenham como resultado a formacao de processos de gestao do conhecimento e a inovacao para o desenvolvimento de uma sociedade justa, equitativa e inclusiva. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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