Repräsentationen des Globalen Südens in der religiösen Bildung am Beispiel des Schulbuchs 'Kursbuch Religion'
| Autor: | Julia Henningsen |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Schulbuchforschung
Global learning Textbook Developing country Erziehung Schul- und Bildungswesen Fachdidaktik/Religion Teaching of religion Religious instruction Education Globalization ddc:370 Political science Globalisierung Entwicklungsland Globales Lernen Schulbuch Religious studies Textbook research Developing Countries Repräsentation Religionserziehung Religious education Postkolonialismus Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer Religionsunterricht Text book Content analysis Inhaltsanalyse |
| Zdroj: | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 1, S. 16-21 |
| Popis: | Religiöse Bildung in einer globalisierten Welt findet unter anderem mithilfe von Repräsentationen statt. Die Religionsbuchreihe „Kursbuch Religion“ als Mikrokosmos wird auf ihre Repräsentationen des Globalen Südens unter Bezug auf postkoloniale Theorien in diesem Beitrag näher in den Blick genommen. Zum einen werden diese Ergebnisse diskutiert, zum anderen wird ihr Anregungspotenzial für postkoloniale Repräsentationen in der religiösen Bildung sowie für Repräsentationen des Makrokosmos Religion im Kontext Globalen Lernens nachgezeichnet. (DIPF/Orig.) Religious Education in a globalised world takes place – among others – with the help of representations. In relation to postcolonial theories a series of the Religious Education textbook “Kursbuch Religion” as a microcosm is analysed in its representations of the Global South. On the one hand, results are discussed; on the other hand, its motivating potential for postcolonial representations in Religious Education as well as representations of the macrocosm religion in the context of global learning are portrayed. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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