Caracterización del discurso Pedagógico en el aula de clase de la Universidad del Quíndío

Autor:	Numael Mora-Álvarez, Carlos Alveiro Morales-Osorio
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2009
Předmět:	Social sciences (General) H1-99 Práctica pedagógica T1-995 General Medicine Políticas educativas Technology (General) General Works Discurso pedagógico
Zdroj:	Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 19, Iss 1 (2009)
ISSN:	2500-5782
Popis:	Por medio de procedimientos de la investigación etnográfica, el presente trabajo categoriza el discurso pedagógico en el aula de clase de la Universidad del Quindío. De esta categorización se concluye, entre otros aspectos, que el discurso y la práctica pedagógica en esta Universidad son primordialmente profesionalizantes y que las relaciones entre ambos aspectos son asimétricos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f81016246bf6bca82a20fff2173f47f8 https://ojs.uniquindio.edu.co/ojs/index.php/riuq/article/view/773 Zobrazit plný text záznamu