UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE IDENTIDAD CULTURAL A PARTIR DE EXPERIENCIAS: EL PATRIMONIO Y LA EDUCACIÓN
| Autor: | Cepeda Ortega, Jesús |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Ediciones Universidad de Valladolid |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Tabanque. Revista Pedagógica UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname |
| ISSN: | 2530-6766 |
| DOI: | 10.24197/trp.31.2018.244-262 |
| Popis: | espanolEl presente articulo trata de ofrecer una aproximacion al concepto de identidad cultural a traves de la revision de otros conceptos que forjan dicha idea, como son el patrimonio, la educacion patrimonial y el turismo cultural. Ademas, se ponen de manifiesto diferentes proyectos y experiencias llevados a cabo tanto a nivel regional, en la comunidad de Castilla y Leon, como a nivel provincial, en la provincia de Palencia, sobre diferentes politicas de fomento de la identidad cultural. A partir de dichas ideas, se pretende incentivar la creacion de nuevos programas en las aulas de Educacion Primaria y Secundaria que doten de sentido al patrimonio mas proximo a los jovenes con el objetivo de que lo sientan como propio. EnglishThe present article aims to offer an approach to the concept of cultural identity through the revision of other concepts which build this idea, such as heritage, heritage education and cultural tourism. In addition, various projects and experiences carried out at regional level, in the community of Castile and Leon, and at provincial level, in the province of Palencia, regarding different promotional policies of cultural identity are shown. Based on these ideas, it is pretended to encourage the creation of new programs in the Primary and Secondary Education framework that make sense the closest heritage to the youth with a view to assume it as their own. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|