El concepto pedagógico 'formación' en el universo semántico de la educación
| Autor: | María Eugenia Venegas Renauld |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: |
Semantic complexity
campo semántico del concepto “formación” General Mathematics concepto pedagógico de “formación” Education (General) semantic field of the “formation” concept Term (time) Epistemology significación pedagógica de formación concepto pedagógico de formación campo semántico del concepto formación appearance of the “formation” concept pedagogical significance of “formation” Research questions aparición concepto formación aparición concepto “formación” significación pedagógica de “formación” Sociology L7-991 Range (computer programming) pedagogical concept of “formation” |
| Zdroj: | Revista Educación-Journal of Education; Vol. 28 No. 2 (2004): Revista Educación; 13-28 Revista Educación; Vol. 28 Núm. 2 (2004): Revista Educación; 13-28 Revista de Educación; Vol. 28 N.º 2 (2004): Revista Educación; 13-28 Portal de Revistas UCR Universidad de Costa Rica instacron:UCR Revista Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 13-28 (2004) |
| ISSN: | 2215-2644 0379-7082 |
| Popis: | This article includes the findings of a research study on the formation concept included in the Fundamental Law of Costa Rican Education. The research questions seek to find the roots of this concept in the Western world. Along with the scanning of educational language, the semantic approach is used as a scanning step. This articles shows the semantic complexity of the term in a wide range of notions and explores the great possibility of lexical bridges that can be established with similar or related terms. El material contenido en este artículo, representa uno de los productos de la investigación del concepto formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica, que consideró entre las preguntas de investigación, la búsqueda de las raíces del concepto en Occidente. Mediante un rastreo en el lenguaje educativo, el acercamiento semántico es una de las etapas del rastreo. El artículo muestra la complejidad semántica del término en el amplio abanico de acepciones y en la enorme posibilidad de puentes léxicos que se pueden establecer desde términos afines y vinculantes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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