Vergleich zwischen Peer Teaching (PT) und Self Directed Learning (SDL) in einem veterinärmedizinischen Skills Lab [Bericht über Entwicklungsprozess]
| Autor: | Schmitt, A., Moritz, A., Hense, J. U., Pfeiffer-Morhenn, B. |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC39.2 /20180919/ |
| Popis: | Problemstellung/Ziele: Ziel dieser Arbeit war es, ein gleichermaßen fachlich wie didaktisch basiertes Konzept zur Nutzung und Verstetigung praktischer Lernzentren in der Veterinärmedizin zu entwickeln. Hierzu sollte in einem empirischen Forschungsansatz geklärt werden, ob SDL in [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL] Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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