Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura?
| Autor: | Fraulein Vidigal de Paula, Viviane do Rocio Barbosa, Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota, Sandra Regina Kirchner Guimarães |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psicologia USP, Vol 25, Iss 2, Pp 201-212 (2014) Psicologia USP v.25 n.2 2014 Psicologia USP Universidade de São Paulo (USP) instacron:USP Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual) |
| ISSN: | 1678-5177 |
| Popis: | La conscience morphologique est l'habileté à réflechir sur les plus petites unités de signification de la langue et à utiliser ces unités intentionnellement dans la construction et la reconnaissance des mots. Nous présentons dans cette recherche des arguments qui appuient l'idée qu'en portugais, comme dans d'autres langues alphabétiques, la conscience morphologique contribue à la compréhension en lecture et aux performances orthographiques. 72 enfants scolarisés en 3ème, 4ème et 5ème année dans une école publique (Curitiba, PR) et répartis en deux groupes en fonction de leurs performances orthographiques ont participé à cette étude. Les sujets ont été soumis à plusieurs instruments d'évaluation : une tâche de production orthographique, trois de conscience morphologique et deux de compréhension en lecture de texte. L'analyse de données empiriques montre que les performances aux tâches d'évaluation de la conscience morphologique (flexionnelle et dérivationnelle) contribuent aussi bien à la variance observée en compréhension en lecture qu'à celle observée en production orthographique. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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