Halkla İlişkiler Okuma Fikri Ardında Yatan Algı ve Kişisel Değerlendirmeler
| Autor: | Deniz Maden |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Ege Üniversitesi |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Popis: | This paper aims to contribute to the literature on the choice of major and in particular to the choice of a major in public relations. The paper first summarizes the literature on the broad area of choice of major and then on the decision of studying public relations. It presents a phenomenological qualitative research in the empirical setting of Turkey to understand how bachelor degree students decide to study public relations and how the perceptions of students at different years of study change. Findings clustered into seven themes representing the perceptions and experiences of informants about the phenomenon of interest ‘the idea of studying public relations’. Results show that salient referents (people and media), career-oriented reasons, expected earnings and perceived compatibility with the job are effective determinants on the choice of studying public relations. Results also show that misperceptions about public relations decrease and ethical considerations increase in the latter years of study. Furthermore, internship turned out to have a critical role during the public relations education since this experience changes students’ perspectives about the profession, mostly leading to disappointments Bu makale, başta halkla ilişkiler alanı özelinde olmak üzere, branş seçimi alanyazınına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Makalede, öncelikle branş seçimi alanında yapılmış çalışmaların genel bir özeti sunulmakta, daha sonra halkla ilişkiler okuma kararına dair çalışmalar ele alınmaktadır. Öğrencilerin lisans eğitiminde halkla ilişkiler okuma kararları ve farklı sınıflardaki halkla ilişkiler öğrencilerinin mesleğe dair algılarının nasıl farklılaştığı hakkında olgubilim desenini kullanan Türkiye’de yapılmış nitel bir araştırma sunmaktadır. Bulgular, ilgili fenomen olan ‘halkla ilişkiler okuma fikri’ ne dair görüşmecilerin algı ve deneyimlerini temsil eden yedi tema halinde sunulmuştur. Sonuçlar; öne çıkan referans kaynaklarının (kişiler ve medya), kariyer-odaklı nedenlerin, beklenen kazanımların ve kişinin kendisi ve iş arasında algıladığı uyumun halkla ilişkiler okuma kararının ardındaki belirleyiciler oluğunu göstermiştir. Bir başka sonuç, öğrencilerin lisans yıllarında ilerledikçe halkla ilişkiler ile ilgili doğru olmayan algılarının azaldığı ve etik kaygılarının yükseldiğidir. Ayrıca, staj deneyiminin öğrencilerin meslek ile ilgili algılarını değiştirmesi dolayısıyla, halkla ilişkiler eğitiminde önemli bir rolü olduğu sonucuna ulaşılmıştır. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|