Enseñanza de redes IP con simulación en el nivel universitario: un estudio de la influencia
| Autor: | Javier Diaz, María Cecilia Gramajo, Daniel Arias Figueroa, Loraine Elizabeth Gimson Saravia, Álvaro Gamarra, Ernesto Sánchez, Gustavo Daniel Gil, Rodolfo Baspineiro |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Salta - CIUNSa |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Enseñanza de redes de computadoras
Packet Tracer Teaching Ciencias Informáticas Tcp-Ip Informática Educación Tecnología Educativa Networking Laboratorio virtual Simulación Enseñanza de redes de computadoras Simulación Laboratorio virtual Packet Tracer Tecnología Educativa Tcp-Ip Redes de computadoras Simulation Enseñanza |
| Zdroj: | SEDICI (UNLP) Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP Informatics in education: theory & practice; v. 21, n. 2 Mai/Ago (2018): ENSINO HÍBRIDO, AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E ENSINO DE INFORMÁTICA Informática na educação: teoria & prática; v. 21, n. 2 Mai/Ago (2018): ENSINO HÍBRIDO, AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E ENSINO DE INFORMÁTICA Computers in education: theory & practice; Vol. 21 No. 2 Mai/Ago (2018): ENSINO HÍBRIDO, AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E ENSINO DE INFORMÁTICA Informática na educação: teoria & prática; v. 21 n. 2 Mai/Ago (2018): ENSINO HÍBRIDO, AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E ENSINO DE INFORMÁTICA Informática na Educação: teoria & prática Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS |
| ISSN: | 1982-1654 1516-084X |
| Popis: | Este articulo resume un estudio cuyo proposito fue determinar la influencia del uso de software de simulacion en la ensenanza de conceptos y fundamentos sobre redes de computadoras, para un contexto especifico. El estudio fue del tipo cuantitativo, con diseno experimental con grupo de control. Las pruebas parametricas permitieron concluir que, existe diferencia estadisticamente significativa a favor de los estudiantes que emplearon una estrategia basada en simulacion. This article summarizes a study whose purpose was to determine the influence of simulation software use in teaching computer networks concepts and fundamentals, for a specific context. The quantitative study was an experimental design with control group. Parametric tests led to the conclusion that there is statistically significant diference in favor of students who used a strategy based on simulation. Facultad de Informática |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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