With grammar you 'go by feel'
Autor: | Patrice Larroque |
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Rok vydání: | 2018 |
Předmět: |
Extremely hard
media_common.quotation_subject margins English grammar acquisition de la langue lcsh:Social sciences (General) Competence (human resources) anglais non standard sociolinguistics media_common lcsh:English language marges Grammar linguistics normes Linguistics grammaire anglaise nonstandard English language acquisition Standard English lcsh:H1-99 sociolinguistique Norm (social) lcsh:PE1-3729 Psychology linguistique norms |
Zdroj: | E-REA, Vol 15 (2018) |
ISSN: | 1638-1718 |
DOI: | 10.4000/erea.6186 |
Popis: | Language norms and standards represent important issues in linguistics studies, even though it might be widely acknowledged that the question of what constitutes a norm is one that is extremely hard to answer since it often relies on social parameters and values.There are two ways in which we can look at the grammar of a language: what we ought to say and what is actually said. This requires distinguishing language from speech as the former is social and refers to the rules which govern the language and the latter is part of a set of patterns which are mentally reactivated and therefore part of an individual process of acquisition of the language.The performance, then, is likely to produce nonstandard forms reflecting inadequate competence as regards Standard English. They can nonetheless be recognised and interpreted by a large majority of English-speaking people. La recherche linguistique accorde une large place à l’étude des normes et des standards en langue, même s’il est généralement admis que la question de ce qui constitue une norme est extrêmement difficile à définir compte tenu des paramètres sociaux dont elle dépend.Il existe deux manières de considérer la grammaire d’une langue : ce que l’on devrait dire et ce qui se dit effectivement, d’où la nécessité de distinguer la langue du discours. La première est une institution sociale et renvoie aux règles qui régissent le langage, le second est un ensemble de schémas que l’utilisateur réactive mentalement et qui, par conséquent, participe du processus d’acquisition de la langue.Ainsi, les productions auront tendance à donner des formulations sensiblement déviantes par rapport aux règles imposées par l’anglais standard. Elles seront néanmoins reconnues et interprétées par une grande majorité d’anglophones. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |