РЕАЛІЗАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Autor:	Violetta Olishevych
Jazyk:	ukrajinština
Rok vydání:	2019
Předmět:	полікультурна компетентність майбутні вчителі іноземних мов діалог культур контентно-мовне інтегроване навчання
Zdroj:	Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; № 11 (2019); 233-243 Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; № 11 (2019); 233-243
ISSN:	2414-9292
Popis:	У статті представлено теоретичне обґрунтування та шляхи реалізації технології формування полікультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Проаналізовано сутність педагогічної технології та надано визначення педагогічної технології в контексті формування полікультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Охарактеризовано головні ознаки технології, а саме: концептуальність, системність, ефективність, відтворюваність. Беручи до уваги дослідження вітчизняних та зарубіжних науковців, доведено, що компонентами технології в контексті дослідження є теоретико-концептуальний, змістовий, процесуальний, рефлексивний. Спроєктовано етапи формування полікультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов: мотиваційно-ціннісний, операційно-пізнавальний, результативно-оцінювальний. На кожному етапі реалізації технології формування полікультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов визначено мету, зміст навчального матеріалу, методи та засоби, які використовуються в освітньому процесі для досягнення поставленої мети.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3b7e18910585c03d90598f1454132e7 http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/197236 Zobrazit plný text záznamu