Échos des chansons enfantines dans les livres pour enfants au xixe siècle en France
| Autor: | Manson, Michel |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
France xixe siècle
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| Zdroj: | Cahiers de littérature orale. :171-192 |
| ISSN: | 2266-1816 0396-891X |
| DOI: | 10.4000/clo.9352 |
| Popis: | Résumé : Après avoir, dans des recherches antérieures, décrit les étapes de transformations des chansons de la culture populaire ou savante en chansons enfantines publiées dans les livres destinés à l’enfance, il s’agit dans cet article de chercher dans les autres livres pour enfants les traces, les échos que ces chansons enfantines ont pu avoir. Une analyse quantitative d’un corpus de près de six cents titres donnant près d’une centaine de titres avec de tels échos, nous permet de commencer à comprendre les raisons éditoriales et idéologiques permettant à cette culture orale chantée de pénétrer dans les livres pour enfants. Les passages retenus sont alors analysés pour montrer la mise en situation des chansons enfantines dans les histoires racontées par nos auteurs. Les rondes chantées, les berceuses, les formulettes et les chansons donnent lieu à des mises en scène différentes. Pour une analyse plus fine de l’apport des auteurs retenus, plusieurs exemples ont été choisis : deux formulettes, deux berceuses et la chanson bien connue des Trois jeunes tambours. Le recours aux recherches des folkloristes permet de mieux situer cet apport dans ce passage de la culture orale à la culture littéraire. Abstract: After having, in previous research, described the stages of transformation of songs of popular or scholarly culture into children’s songs published in children’s books, it is in this article to search in the other books for children the traces, the echoes that these children’s songs may have had. A quantitative analysis of a corpus of nearly six hundred titles giving nearly a hundred titles with such echoes, allows us to begin to understand the editorial and ideological reasons that allow this sung oral culture to penetrate children’s books. The selected passages are then analyzed to show the situation of children’s songs in the stories told by our authors. The rounds sung, the lullabies, the formulas and the songs give rise to different staging. For a more detailed analysis of the contributions of the selected authors, several examples were chosen: two formulas, two lullabies and the well-known song of the Trois jeunes tambours. The use of research by folklorists allows us to better situate this contribution in this transition from oral culture to literary culture. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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