Children rights and education: opening notes to think in life at the pandemic: notas iniciais para pensar a vida na pandemia
| Autor: | Clarilza Prado de Sousa, Karina Alves Biasoli |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-25 Revista de Educação Pública Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) instacron:UFMT |
| ISSN: | 2238-2097 0104-5962 |
| DOI: | 10.29286/rep.v30ijan/dez.11683 |
| Popis: | The present text has as objective to broaden the comprehension regarding the challenges that are still present concerning the fulfillment of the rights of Brazillian children, over the period when the world is experiencing a situation of profound transformations resulting from the covid-19 pandemic. Considering that the year in which the Estatuto da Criança e do Adolescente (Child and Adolescent Statute) completes thirty years of existence, we recur to the analysis of different legal texts that culminated in the current normative grouping of full protection to childhood and the challenges imposed to the fulfillment of the right to education, in this period when in-person teaching has been replaced by remote teaching. O presente texto tem por objetivo ampliar a compreensão sobre os desafios que ainda se mostram presentes em relação à efetivação dos direitos das crianças brasileiras, no período em que o mundo vivencia uma situação de profundas transformações decorrentes da pandemia do covid-19. Considerando o ano em que o Estatuto da Criança e do Adolescente completa trinta anos de existência, recorremos à análise dos diferentes textos legais que culminaram no atual conjunto normativo de proteção integral à infância e dos desafios impostos à efetivação do direito à educação, neste período em que o ensino presencial foi substituído pelo ensino remoto. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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