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This is a quantitative study of an 11-year-old boy diagnosed with major depression who in all but one session made a sandplay. A computerized system was used to analyse the written verbalizations on four dimensions of positive and negative: emotions, contracts (psychosocial agreements, relationships, etc.), performance (behaviour) and rewards. It was hypothesized that the verbalizations made by the patient (recorded by the therapist) would become more positive and less negative during the course of therapy. The positive and negative values of the four dimensions were correlated with the session number. This was supported on two (performancecontract) of the four positive dimensions (statistically significant). The hypothesis that the negative dimensions would become less negative was supported on all four dimensions (statistically significant). Thus, six of the eight hypotheses were supported. This uninvestigated area of research illustrates verbal interactions between patient and therapist were an important aspect of sandplay therapy. Through reanalysing the sessions for quantitative content, written recording of direct quotes and observation of behaviour, data was entered into a valid and reliable coding system to quantitatively analyze the verbalizations. This analysis of verbalizations of the patient and observations made by the therapist indicates sandplay therapy is multifaceted.Il s’agit d’une étude quantitative d’un garçon de 11 ans avec une dépression sévère qui, dans toutes les séances à l’exception d’une, a fait un jeu de sable. Un système informatisé a été utilisé pour analyser les verbalisations écrites selon quatre dimensions de positif et négatif: les émotions, les contrats (les accords psychosociaux, les relations, etc.), la performance (le comportement) et les récompenses. L’hypothèse de départ est que les verbalisations faites par le patient (consignées par le thérapeute) deviendraient plus positives et moins négatives au fil de la thérapie. Les valeurs positives et négatives des quatre dimensions furent corrélées avec le numéro de la séance. L’hypothèse fut confirmée sur deux des quatre dimensions positives - de manière statistiquement significative - (la performance et le contrat). L’hypothèse que les dimensions négatives deviendraient moins négatives fut soutenue sur chacune des quatre dimensions. Ainsi, six des huit hypothèses ont été confirmées. Ce domaine peu étudié de la recherche illustre que les interactions verbales entre le patient et le thérapeute sont un aspect important de la thérapie du jeu de sable. En analysant de nouveau les séances pour le contenu quantitatif, l’enregistrement écrit de passages et d’observations de comportement, des données furent enregistrées dans un système de codification solide et fiable pour analyser quantitativement les verbalisations. L’analyse des verbalisations du patient et les observations faites par le thérapeute montrent que la thérapie du jeu de sable a plusieurs facettes.Dies ist eine quantitative Studie eines 11-jährigen Jungen, bei dem eine schwere Depression diagnostiziert wurde und welcher durch alle Sitzungen hindurch, bis auf eine, jeweils ein Sandspiel machte. Ein computergestütztes System wurde verwendet, um die schriftlichen Verbalisierungen von Positivem und Negativem in vier Dimensionen zu analysieren: Emotionen, Verträge (psychosoziale Vereinbarungen, Beziehungen usw.), Leistung (Verhalten) und Belohnungen. Es wurde die Hypothese aufgestellt, daß die vom Patienten abgegebenen Verbalisierungen (vom Therapeuten aufgezeichnet) im Verlauf der Therapie positiver und weniger negativ werden würden. Die positiven und negativen Werte der vier Dimensionen wurden mit der Sitzungsnummer korreliert. Die Behauptung wurde in zwei (Leistung und Vertrag) der vier positiven Dimensionen (statistisch signifikant) gestützt. Die Hypothese, daß die negativen Dimensionen weniger negativ werden würden, wurde in allen vier Dimensionen bejaht (statistisch signifikant). Somit wurden sechs der acht Hypothesen unterstützt. Dieses ansonsten unerforschte Untersuchungsgebiet zeigt, daß verbale Interaktionen zwischen Patient und Therapeut ein wichtiger Aspekt der Sandspieltherapie waren. Durch erneutes Analysieren der Sitzungen hinsichtlich ihres quantitativen Inhaltes, schriftlicher Aufzeichnungen direkter Zitate und Verhaltensbeobachtung wurden Daten in ein gültiges und zuverlässiges Codierungssystem eingegeben, um die Verbalisierungen quantitativ zu analysieren. Diese Analyse der Verbalisierungen des Patienten und der durch den Therapeuten gemachten Beobachtungen zeigt, wie facettenreich Sandspieltherapie ist.Questo è uno studio quantitativo su un ragazzo di 11 anni diagnosticato con una forte depressione che ha fatto il Gioco della Sabbia tutte le sedute tranne una. Un sistema computerizzato è stato utilizzato per analizzare le verbalizzazioni trascritte su quattro dimensioni di positivo e negativo: emozioni, contratti (accordo psicosociale, relazioni, ecc.), performance (comportamento) e ricompense. È stato ipotizzato che le verbalizzazioni fatte dal paziente (registrate dal terapeuta) sarebbero diventate più positive e meno negative durante il corso della terapia. I valori positivi e negativi delle quattro dimensioni sono stati correlati con il numero della seduta. Questo è stato verificato in due (prestazioni e contratti) delle quattro dimensioni positive (statisticamente significative). L'ipotesi che le dimensioni negative diventassero meno negative è stata confermata su tutte e quattro le dimensioni (statisticamente significative). Perciò, sei delle otto ipotesi sono state sostenute. Questa area di ricerca ancora non indagata dimostra che le interazioni verbali tra paziente e terapeuta sono un aspetto importante della terapia con il Gioco della Sabbia. Attraverso la rielaborazione delle sedute su base quantitativa, la registrazione scritta degli scambi verbali e l'osservazione del comportamento, i dati sono stati inseriti in un sistema di codifica valido e affidabile per analizzare quantitativamente le verbalizzazioni. Questa analisi delle verbalizzazioni del paziente e delle osservazioni fatte dal terapeuta indica che la terapia con il Gioco della Sabbia è sfaccettata.Это количественное исследование терапии 11-летнего мальчика с диагнозом тяжелой депрессии, который на всех сеансах, кроме одного, использовал песочницу. Был использован компьютеризированный анализ письменных вербализаций по четырем аспектам положительного и отрицательного: эмоции, контракты (психосоциальные соглашения, отношения и т. Д.), выполнение (поведение) и вознаграждения. Предполагалось, что вербализации, сделанные пациентом (и записанные терапевтом), станут более позитивными и менее негативными в течение курса терапии. Положительные и отрицательные значения четырех измерений были соотнесены с номером сессии. На статистически значимом уровне предположение подтвердилась по двум (выполнение и контракт) из четырех положительных аспектов. Гипотеза о том, что отрицательные измерения станут менее отрицательными, была подтверждена во всех четырех измерениях. Таким образом, шесть из восьми гипотез были подтверждены. Эта неизученная область исследований показывает, что словесные взаимодействия между пациентом и терапевтом являются важным аспектом песочной терапии. Данные, полученные при повторном анализе сессий на предмет количественного содержания, записи прямых цитат и наблюдений за поведением были введены в валидную и надежную систему кодирования, далее был проведен количественный анализ вербализаций. Этот анализ слов пациента и наблюдений, сделанных терапевтом, показывает, что песочная терапия многогранна.El presente trabajo es un estudio cuantitativo de un niño de once años diagnosticado con depresión mayor, quien en todas las sesiones excepto en una, trabajó con la caja de arena. Un sistema computarizado fue utilizado para analizar las verbalizaciones escritas en cuatro dimensiones positivas y negativas: emociones, contratos (acuerdos psicosociales, relaciones, etc.), desempeño (conducta) y premios. Se hipotetizó que las verbalizaciones del paciente (grabadas por el terapeuta) devendrían más positivas y menos negativas en el curso de la terapia. Los valores positivos y negativos de las cuatro dimensiones fueron correlacionados con el número de sesión. Esto fue sostenido en dos (desempeño y contrato) de las cuatro dimensiones (estadísticamente significativo). La hipótesis de que las dimensiones negativas devendrían menos negativas fue corroborada en las cuatro dimensiones (estadísticamente significativo). De este modo, seis de las ocho hipótesis fueron corroboradas. Esta área de investigación - no investigada - ilustra que las interacciones verbales entre paciente y terapeuta fueron un aspecto importante de la terapia del juego de arena. Al analizar nuevamente las sesiones para el contenido cuantitativo, la data que contiene los registros escritos de citas directas y observaciones de conducta fue introducida en un sistema codificador válido para analizar cuantitativamente las verbalizaciones. El análisis de las verbalizaciones del paciente y de las observaciones hechas por el analista indican que la terapia del juego de arena es multifacética.这是对一位患有抑郁症的11岁男孩的定量研究, 他全程仅进行了一次沙盘游戏。文章使用了计算机系统来分析所誊写下来的语言, 分析从积极和消极的四个维度进行:情感、契约 (心理社会的契约、关系的等等)、表现 (行为)和奖赏。我们假设病人的语言 (由治疗师记录的)中, 积极的语言会随着治疗增加, 消极的会减少。我们把积极和消极的得分与治疗次数进行相关分析。发现四个维度中有两个相关显著, 它们是表现和契约。在四个维度上, 消极的层面会随着治疗的进展而减少的假设都被验证 (统计检验显著)。于是八个假设中的六个得到支持。 沙盘游戏中病人与咨询师间言语的互动是个未被研究的重要领域。研究重新分析治疗中的定量内容。研究者用文字誊录了儿童的语言和观察到的行为, 将数据输入一个具有效度和可信度的编码系统, 从而可以定量地分析语言信息。关于病人语言信息和治疗师观察内容的分析显示, 沙盘治疗具有多面性。. |
