Expression of pain in children with severe autistic spectrum disorder. A pilot study using the NCCP-C scale

Autor: María Dolores Cárcel López, Mercedes Ferrando Prieto
Přispěvatelé: Discapacidad, Clínica y Neurociencias
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Revista Discapacidad, Clínica, Neurociencias, Vol 7, Iss 1, p 40 (2020)
Popis: El perfil neurobiológico asociado a las personas con autismo dificulta su forma de identificar y expresar el dolor, lo que se traduce en una merma de su calidad de vida. El objetivo fundamental de este trabajo es conocer la idiosincrasia que rodea la expresión del dolor en las personas con autismo y discapacidad intelectual. Diez niños de 7 a 12 años con autismo severo (edad M= 14.4 años, DT= 3.50; todos ellos hombres). Participaron en este estudio. Se recogió información sobre los episodios de dolor utilizando la escala NCCP-C. Sus puntuaciones fueron comparadas con las de la muestra normativa para niños con discapacidad intelectual obtenida por Breau et al. (1) (edad M =10; DT = 4.4; 40.07% mujeres).Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas en las áreas social (el alumno TEA evita la interacción social y rechaza el consuelo; mientras que otras discapacidades buscan más el consuelo del adulto), actividad (se dan más fluctuaciones en su actividad física) y psicofisiológica (alteraciones más notables en el sueño). The neurobiological profile associated with people with autism makes it difficult to identify and express pain, resulting in a decrease in their quality of life. The main objective of this work is to know the idiosyncrasies that surround the expression of pain in people with autism and intellectual disability. 10 children with severe ASD from 7 to 12 years of age participated in this study (Mean age= 14.4 años, SD= 3.50; all of them were men). Information regarding pain episodes was collected using the NCCP-C scale. Their scores were compared with the normative sample with intellectual disability obtained by Breau et al. (1) (mean age =10; SD = 4.4; 40.07% women). The results showed statistically significant differences in social areas (the ASD student avoids social interaction and rejects comfort; while other disabilities seek more adult comfort), activity (more fluctuations in physical activity) and psychophysiological (most noticeable alterations in sleep).
Databáze: OpenAIRE