App in colaborative work: evaluation in post-graduate students of health services management
| Autor: | Hugo Gutiérrez Crespo, César Pastor García, Wanda Quispe Mori, Juan P. Matzumura Kasano |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Students
Health Occupations Medicine (General) aprendizajes colaborativos estudiantes del área de la salud Cell Phone Use Interdisciplinary Placement Health Postgraduate Programs R5-920 programas de posgrado en salud General Earth and Planetary Sciences Medicine uso del teléfono celular General Environmental Science |
| Zdroj: | Anales de la Facultad de Medicina, Vol 81, Iss 1 (2020) Anales de la Facultad de Medicina; Vol 81 No 1 (2020) Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 81 Núm. 1 (2020) |
| ISSN: | 1609-9419 1025-5583 |
| Popis: | Introducción. La tecnología ofrece un enfoque distinto sobre las habilidades de aprendizaje y las actividadesque los estudiantes realizan mediante el uso de herramientas de comunicación como WhatsApp. Objetivo.Describir la valoración del aplicativo móvil WhatsApp para el trabajo colaborativo en estudiantes de postgradode gerencia de servicios de salud. Métodos. Investigación de enfoque cuantitativo, prospectivo, de cortetransversal. Se utilizó el instrumento denominado: Cuestionario para valorar WhatsApp en la regulación deltrabajo en grupo; de 59 preguntas y cuatro dimensiones. Resultados. El análisis por dimensiones mostró quelas respuestas de baja valoración predominan en todos los casos. El análisis del promedio determinó que losestudiantes del segundo semestre respondieron favorablemente sobre el uso del aplicativo móvil, mientrasque los de cuarto semestre respondieron negativamente en todas las dimensiones. En el análisis global, el32,9% corresponden a la alta valoración y valoración media, mientras 34,2% corresponden a baja valoración.Conclusiones: El uso de WhatsApp se considera de baja valoración con respecto al trabajo colaborativo. Introduction. Technology offers a different approach regarding learning abilities and the activities thatstudents engage in using communication tools such as WhatsApp. Objective. To describe the assessment ofthe WhatsApp application for collaborative work in post-graduate students of health services management.Methods. A quantitative, prospective, cross-sectional study. The Questionnaire to assess the use of WhatsAppfor regulating group work, composed of 59 questions and 4 dimensions was used. Results. In the dimensionalanalysis, the answers from low-value responses were the most frequent in all cases. Second semester studentsresponded favorably to the use of WhatsApp, while fourth semester students had a negative response in alldimensions. Global analysis showed that 32,9% of students refers high valuation and average valuation, while34,2% results in a low scoring valuation. Conclusions. WhatsApp use have a low value respect to collaborativework in post-graduate students. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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