A discussão sobre o 'tipo' de médico necessário: o risco de uma falácia
| Autor: | Cassorla, Roosevelt M. S. |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 4, Iss 2, Pp 2-8 (2022) Revista Brasileira de Educação Médica v.4 n.2 1980 Revista Brasileira de Educação Médica Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM) instacron:ABEM Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 4, Issue: 2, Pages: 2-8, Published: 14 JAN 2022 |
| ISSN: | 1981-5271 |
| Popis: | Resumo: O autor questiona se a discussão sobre os “tipo” de médico necessários para nossa realidade é válida sem uma maior enfatização numa moderna filosofia educacional. Propõe-se o médico ativo, crítico, educado, em contraposição ao passivo, acrítico, adestrado: nesse caso a discussão sobre o “tipo” (baseada principalmente em conteúdos) passa para um segundo plano. A seguir, a partir de uma proposta de caracterização da realidade docente discutem-se táticas que possibilitem a formação desse tipo de médico. Prega-se uma maior ênfase na problematização, a partir de problemas reais, tanto no processo de educação do estudante; como do corpo docente e da instituição como um todo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|