From One World to Another or the Rhetorics of Examples in Microeconomics Textbooks
| Autor: | Sophie Jallais |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Philosophie, Histoire et Analyse des Représentations Économiques (PHARE), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), Jallais, Sophie |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
« imaginary worlds »
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| Zdroj: | Revue de la Régulation, Vol 23 (2018) Revue de la régulation. Capitalisme, institutions, pouvoirs Revue de la régulation. Capitalisme, institutions, pouvoirs, Association Recherche et régulation, 2018 |
| ISSN: | 1957-7796 |
| Popis: | En France, depuis plus de 15 ans, certains étudiants des cursus d’économie exhortent leurs enseignants à « sortir des mondes imaginaires ». Ce travail se saisit de cette exhortation comme d’une invitation à nous demander de quel(s) monde(s) nous parlons aux étudiants. Dans cette perspective, il propose une typologie des mondes décrits par les exemples des manuels de microéconomie. Quatre types sont plus précisément distingués : les mondes réels, abstraits, imaginaires et impossibles. On montre alors que ces derniers, en raison non seulement de leurs caractéristiques, mais également des rhétoriques dans lesquelles ils prennent place, posent des problèmes pédagogiques que seule une sérieuse discussion sur l’objet et la méthode pourrait éventuellement dissiper. In France, for more than 15 years, many economics students have urged their professors to leave “imaginary worlds” behind. This paper takes this plea as an invitation to interrogate ourselves about the world(s) we tell our students about. In this context, it proposes a typology of the worlds outlined in the examples we find in microeconomics textbooks. Four types are distinguished: real, abstract, imaginary and impossible worlds. We then show that these impossible worlds cause pedagogical problems, not only due to theirs characteristics, but also because of the discourses in which they take place. These problems cannot be solved without a serious discussion about scope and method of microeconomics. En Francia, desde hace mas de 15 años, ciertos estudiantes de los cursos de economía exhortan a sus docentes para que « salgan de sus mundos imaginarios ». Este trabajo se aprovecha de esas exhortación como si fuera una invitación a preguntarse de que mundo(s) nosotros hablamos a los estudiantes. Desde esa perspectiva se propone una tipología de los mundos descriptos por los ejemplos de los manuales de microecoonomía. Cuatro tipos se distinguen más precisamente : los mundos reales, abstractos, imaginarios e imposibles. Se muestra entonces que los últimos, en razón no solo de sus características, sino iguamente de las retóricas en las cuales toman parte, plantean problemas pedagógicos que solo una discusión muy seria sobre el objeto y el método podría eventualmente disiparlos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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