Consórcio Cederj: A História da Construção do Projeto
| Autor: | Carlos E. Bielschowsky |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | EaD em Foco; Vol. 7 No. 2 (2017) EaD em Foco; Vol. 7 Núm. 2 (2017) EaD em Foco; v. 7 n. 2 (2017) EAD em Foco Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ) instacron:CECIERJ |
| ISSN: | 2177-8310 |
| Popis: | O Estado do Rio de Janeiro, juntamente com as universidades publicas (federais e estaduais) sediadas neste estado, iniciou no periodo 1999-2000 a construcao do consorcio Cederj. Neste artigo sao apresentados alguns aspectos importantes que influenciaram decisivamente no planejamento inicial desse projeto, tais como o contexto historico da Educacao a Distância no Brasil e em outros paises, a situacao do ensino superior no Brasil a epoca, mostrando que a metodologia de Educacao a Distância passava por uma transicao entre instituicoes “tradicionais” e instituicoes que iniciavam oferta de cursos com e-learning sob influencia das novas tecnologias. E tambem descrito o desenho academico do projeto inicial, com a distribuicao de oferta de cursos semipresenciais no ensino superior nas instituicoes publicas e os resultados da implementacao dos primeiros cursos, que geraram grandes desafios para a continuidade do projeto, considerado um dos casos mais bem-sucedidos dos dias atuais. Palavras-chave: Consorcio Cederj, Fundacao Cecierj, Historia da EaD no Brasil, Darcy Ribeiro, e-learning, Ensino superior, Educacao publica. Cederj Consortium: The History of Project Construction Abstract The State of Rio de Janeiro, together with the public universities (federal and state ones) in this referred state, began in 1999-2000 the construction of the Cederj consortium. This article presents some important aspects that influenced decisively the initial planning of this project, such as the historical context of Distance Education in Brazil and in other countries, the situation of higher education in Brazil at the time, showing that the methodology of Distance Education went through a transition between "traditional" institutions and institutions that started offering e-learning courses under the influence of new technologies. It is also described the academic design of the initial project, with the distribution of the offer of blended courses in higher education in public institutions and the results of the implementation of the first courses, which generated great challenges for the continuity of the project, considered one of the most well case nowadays. Palavras-chave: Cederj consortium, Cecierj Foundation, History of EaD in Brazil, Darcy Ribeiro, e-learning, Higher education, Public education. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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