Fonder un jeu sérieux sur un jouet-micromonde
| Autor: | Marne, Bertrand |
|---|---|
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
serious games
inquiry learning microworlds simulation games design patterns Game-based learning Jeux Sérieux Inquiry Learning EIAH Serious Games ComputingMilieux_PERSONALCOMPUTING Game-based Learning Jeux de simulation Design Patterns Microworlds Apprentissage par le jeu jeux de simulation micromondes apprentissage par l’investigation jeux sérieux patron de conception learning and technology Apprentissage par l'investigation Simulation Games Patron de conception TICE technologie de l'information pour l'éducation et la formation Micromondes STICEF |
| DOI: | 10.23709/sticef.27.2.4 |
| Popis: | Ryan, Costello et Stapleton invite basing design of a serious learning games on a systemic toy, close to the concept of microworld. Their work points out that it is the best way to build entertaining serious games allowing exploration and experimentation (Ryan et al., 2012). In this paper we report an ecological evaluation (23 games prototype made) of their design method. We identify several issues and propose some solutions, including a full design pattern to build serious games based on toy-microworld. Ryan, Costello et Stapleton proposent de fonder les jeux sérieux d’apprentissage sur un jouet systémique comparable à un micromonde. Selon leurs travaux, c’est le moyen pour concevoir des jeux sérieux efficients, permettant un apprentissage ludique par l’exploration et expérimentation (Ryan et al., 2012). Nous présentons dans cet article une mise à l’épreuve en situation écologique (23 prototypes de jeux conçus) de leur méthode de conception. Nous avons identifié plusieurs verrous à l’utilisation de cette méthode et nous proposons des solutions pour les lever, notamment un patron de conception de jeux sérieux fondés sur des jouets-micromondes. Marne Bertrand. Fonder un jeu sérieux sur un jouet-micromonde. In: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, volume 27 n°in, 2020. Numéro spécial : Sélection de la conférence EIAH 2019. pp. 131-161. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|