Au guichet du rectorat. Le travail de recrutement des enseignant·es contractuel·les dans le second degré
| Autor: | Bertron, Caroline, Buisson-Fenet, Hélène |
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| Přispěvatelé: | Centre de recherches sociologiques et politiques de Paris (CRESPPA), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Triangle : action, discours, pensée politique et économique (TRIANGLE), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Organizational Behavior and Human Resource Management
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology Sociology and Political Science [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education métier de la fonction personnel recrutement enseignement secondaire recruitment secondary education HR management practice teacher occupation in the personnel function enseignant pratique de GRH |
| Zdroj: | Formation Emploi. Revue française de sciences sociales Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2022, Les pratiques de sélection : à la croisée de la formation et de l'emploi, 2022 (159), pp.161-184. ⟨10.4000/formationemploi.10890⟩ |
| ISSN: | 2107-0946 0759-6340 |
| DOI: | 10.4000/formationemploi.10890 |
| Popis: | International audience; "La gestion des enseignant·es contractuel·les intervient aux marges de la régulation de l’emploi enseignant dans les premier et second degrés : elle ne se fait pas à l’échelon central, mais au sein des académies et elle concerne les remplacements et les « matières en tension ». Le processus de recrutement des enseignant·es non titulaires du second degré étudié dans cet article à partir d’observations et d’entretiens réalisés en rectorat, donne à voir le rôle central joué par l’encadrement intermédiaire académique dans la construction d’un marché local de l’enseignement. En analysant les interventions des différents acteurs impliqués dans le recrutement, inspecteurs, gestionnaires et chef·fes d’établissement, l’article analyse les logiques de sélection administratives, pédagogiques et disciplinaires parfois concurrentes, et la manière dont est défini le « besoin » temporaire d’enseignement à l’intersection de ces logiques." |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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