Los retos del periodismo ecuatoriano y los desafíos en la formación de nuevos profesionales
| Autor: | Julissa Villanueva Barahona, Karla López Cedeño, José Omar Villavicencio, Dennys Jordán Correa |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
ecuadorian journalism
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| Zdroj: | Repositorio Universidad Internacional del Ecuador Universidad Internacional del Ecuador instacron:UIDE |
| ISSN: | 2477-9024 |
| DOI: | 10.33890/innova.v3.n9.2018.870 |
| Popis: | When forging communication professionals it is necessary and very necessary to write a real image of the profile of the period facing the challenges of Ecuadorian journalism and new communication trends. One of them is specialization; that is, the demand of multifaceted experts who dominate a broad spectrum of knowledge and not only in certain areas, according to media and information requirements. It promotes an evolution and growth of digital informational tendencies compared to the traditional ones that imply a growth of ventures under the umbrella of independent journalism, which is why a new kind of specialized journalism arises in the digital or multiplatform world. However, this specialization requires the revision of the competences that are taught in the academy and in which they are taught as away of the future. Al forjar profesionales de la comunicación es preciso y muy necesario bosquejar una imagen real del perfil del periodista frente a los retos del periodismo ecuatoriano y de las nuevas tendencias comunicacionales. Uno de ellos es la especialización; es decir la exigencia de peritos multifacéticos que dominen un espectro amplio de conocimiento y no solo en determinadas áreas, según los requerimientos mediáticos e informativos. Se promueve una evolución y crecimiento de las tendencias informativas digitales frente a las tradicionales lo que implica un crecimiento de emprendimientos bajo el paraguas de periodismo independiente por lo que surge un nuevo tipo de periodismo especializado en el mundo digital o multiplataforma. Sin embargo, esta especialización exige la revisión de competencias que se forjan en la academia y en la manera que se imparten como una forma de forjar el futuro integral de los estudiantes |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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