Enseñar y aprender en tiempos de Covid-19
| Autor: | Julio Ernesto Mora Aristega, Angélica Margara Mora Aristega, Magdalena Rosario Huilcapi Masacon, Reyes Johan Calderón Angulo |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Pro Sciences; Vol. 4 No. 34 (2020): Mayo; 79-86 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 4 Núm. 34 (2020): Mayo; 79-86 |
| ISSN: | 2588-1000 |
| Popis: | La emergencia mundial a causa de la enfermedad covid-19 en todos los países del mundo que se vieron afectados por esta anomalía han obligado a los sistemas educativos de Latinoamérica y de manera especial a Ecuador a transponer de un modelo pedagógico ya establecido y concebido como propio en cada país hacia un modelo pedagógico adoptado y creado urgentemente en el cual el proceso de enseñanza y asimilación de conocimientos se desarrolla de forma digital sin contactos de unos a otros o sea docentes y estudiantes teniendo lugar en las biósferas virtuales, lo cual supone un desapego total de la rutina de antes y permite ser ingeniosos enigmáticos y creativos e inclusive proactivos, enfrentándo a un desafío, para todos los componentes de un sistema educativo, puesto que dicha transformación a causa de la emergencia se ha realizado de una forma escabrosa sin planificación alguna detenidamente,en el presente artículo se delibera sobre la acoplamiento actual en el ámbito educativo enlas acciones de todos los involucrados en el quehacer educativo y como aporte se proponen tres aspectos fundamentales a considerarse: a) la consumación de recursos tecnológicos, b) entrenamiento del personal docente, c) acomodación de estudiantes a esta forma de educación vigente, sobre los cuales deben centrarse las acciones con la intención que el modelo asumido pueda tener éxito, eficiencia, eficacia y funcionalidad institucional. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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