Student, Teacher, and School Librarian Views on Bibliographic Citation QR Code Generation Activity
| Autor: | Nihal Menzi Çetin, Buket Akkoyunlu |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 20, Issue: 1 196-208 Ege Eğitim Dergisi |
| ISSN: | 1307-4474 |
| DOI: | 10.12984/egeefd.468002 |
| Popis: | Bilgi ve iletişim teknolojileri bilgiye erişme,bilgiyi paylaşma, iletme, bilgi ile iletişim kurma, yazma ve sunum yapma gibiişlemleri yerine getiren çeşitli araçlar sunmaktadır. Karekodlar mobilaraçlarda kullanılan ve bilgiye erişimi hızlandıran araçlardan biridir. İlgiçekici ve kullanımı kolay bir araç olarak karekodlardan eğitim ortamındafaydalanılmakta ve olumlu sonuçlar elde edilmektedir. Çeşitli araçlarıkullanarak bilgi becerilerini kazandırmayı amaçlayan ‘bilimsel iletişim öğretimprogramı’ ortaokul altıncı sınıf öğrencilerine yönelik geliştirilmiş veuygulanmıştır. Bu çalışmada bilimsel iletişim öğretim programında yer alanetkinliklerden biri olan bibliyografik künye karekodu oluşturma etkinliğinekatılan öğrencilerin, öğretmenlerin ve okul kütüphanecisinin etkinliğe yönelik görüşleriincelenmiştir. Çalışma sonucunda söz konusu etkinliğin öğrencilerin bilgikaynaklarına ve kütüphaneye yönelik bakış açılarını olumlu etkilediği ve öğrencilerinkütüphane ortamında karekodlardan yararlanabilecekleri faydalı bir etkinlikolduğu ifade edilmiştir. Information and communication technologiespresent various tools that fulfill processes such as information sharing,transferring, and communicating with information, writing and presentationskills. QR codes are one of the tools used in mobile devices that accelerateinformation access. As an interesting and easy-to-use tool, QR codes are usedin educational settings and positive results are obtained. The 'scientificcommunication curriculum' aimed at fulfilling information skills by usingvarious tools has been developed and implemented to the sixth grade students..In this study, the opinions of students, teachers and the school librarian whoparticipated in the activity of creating bibliographic citation QR codes, whichis one of the activities in the scientific communication curriculum, wereexamined. As a result of the study, it has been stated that this activitypositively affects students' views towards information sources and library, andthat QR codes will encourage students to take advantage of the library. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|