Uma análise comportamentalista de relatos verbais e práticas educativas parentais: alcance e limites
| Autor: | Alessandra Turini Bolsoni-Silva, Vanessa Barbosa Romera Leme, Kester Carrara |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: |
Data collection
medicine.medical_treatment lcsh:BF1-990 Perspective (graphical) relaciones padres-niños Inference parent child relations verbal communication Education behavioral assessment Behavioral analysis lcsh:Psychology Social skills relações pais-criança análise do comportamento análisis de la conducta medicine Relevance (information retrieval) Applied behavior analysis Psychology Social psychology General Psychology comunicação verbal comunicación verbal |
| Zdroj: | Paidéia (Ribeirão Preto), Volume: 19, Issue: 43, Pages: 239-247, Published: AUG 2009 SciELO Repositório Institucional da UNESP Universidade Estadual Paulista (UNESP) instacron:UNESP Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 19, Iss 43, Pp 239-247 (2009) Redalyc |
| ISSN: | 0103-863X |
| Popis: | Submitted by Guilherme Lemeszenski (guilherme@nead.unesp.br) on 2013-08-22T19:00:38Z No. of bitstreams: 1 S0103-863X2009000200012.pdf: 318376 bytes, checksum: 27e30e6f9516accf4c114f23af7c8a91 (MD5) Made available in DSpace on 2013-08-22T19:00:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S0103-863X2009000200012.pdf: 318376 bytes, checksum: 27e30e6f9516accf4c114f23af7c8a91 (MD5) Previous issue date: 2009-08-01 Made available in DSpace on 2013-09-30T19:59:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0103-863X2009000200012.pdf: 318376 bytes, checksum: 27e30e6f9516accf4c114f23af7c8a91 (MD5) S0103-863X2009000200012.pdf.txt: 50254 bytes, checksum: eea3b7fae4a2e7b37c8793cd376e0ae6 (MD5) Previous issue date: 2009-08-01 Submitted by Vitor Silverio Rodrigues (vitorsrodrigues@reitoria.unesp.br) on 2014-05-20T13:26:40Z No. of bitstreams: 2 S0103-863X2009000200012.pdf: 318376 bytes, checksum: 27e30e6f9516accf4c114f23af7c8a91 (MD5) S0103-863X2009000200012.pdf.txt: 50254 bytes, checksum: eea3b7fae4a2e7b37c8793cd376e0ae6 (MD5) Made available in DSpace on 2014-05-20T13:26:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0103-863X2009000200012.pdf: 318376 bytes, checksum: 27e30e6f9516accf4c114f23af7c8a91 (MD5) S0103-863X2009000200012.pdf.txt: 50254 bytes, checksum: eea3b7fae4a2e7b37c8793cd376e0ae6 (MD5) Previous issue date: 2009-08-01 O presente artigo discute a relevância de algumas estratégias metodológicas da Análise Aplicada do Comportamento para examinar práticas educativas parentais. Um instrumento e um conceito relacionados à coleta e análise de dados são discutidos sob a ótica teórica e aplicada: relatos verbais e análise funcional comportamental descritiva. Conclui-se que, consideradas as limitações dos relatos, as informações obtidas com essa estratégia e com a análise funcional comportamental descritiva permitem inferir algumas hipóteses sobre os comportamentos de pais e de filhos que podem ser utilizadas em ações que procuram investigar e intervir sobre os comportamentos problema e as habilidades sociais. This study addresses the relevance of some methodological strategies of the Applied Behavior Analysis to examine parental educative practices. An instrument and a concept related to the data collection and analysis are discussed from a theoretical and applied perspective: verbal reports and descriptive functional behavioral analysis. The conclusion, considering the limitations of the reports, is that the information acquired using this strategy in addition to the descriptive functional behavioral analysis permitted the inference of some hypotheses concerning the behavior of parents and children, which can be used in actions aimed to investigate and intervene on behavioral problems and social skills. El estudio analiza la importancia de algunas estrategias metodológicas del Análisis Aplicado de la Conducta en el examen de prácticas educativas de los padres. Un instrumento y un concepto relacionados con recopilación y análisis de los datos se examinan desde la óptica teórica y aplicada: informes verbales y análisis funcional de la conducta descriptiva. Concluimos que, teniendo en cuenta las limitaciones de los relatos, el resultado obtenido con esta estrategia y el análisis funcional de la conducta descriptiva permiten algunas hipótesis sobre la conducta de los padres y los niños que pueden ser utilizados en las acciones que tratan de investigar e intervenir sobre los problemas de comportamiento y las habilidades sociales. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| Databáze: | OpenAIRE |
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