Vorlesungsinhalte inklusive. Barrierefreiheit in virtuellen Lernumgebungen
| Autor: | Schulze, Dirk, Prescher, Denise, Loitsch, Claudia, Spindler, Martin, Weber, Gerhard |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
Barrierefreiheit
Erziehung Schul- und Bildungswesen Curriculum contents 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen E-learning Vorlesung Education Aufzeichnung Hörbehinderung University teaching Virtual learning ddc:370 Medienpädagogik Virtuelle Lehre Lernplattform Lecture Higher education lecturing Inclusion Hochschule Sehbehinderung Higher education institute Learning environment Advance organizers Lerninhalt Handicapped Behindertenpädagogik Behinderter Disabled person Recording Visual handicap Lernumgebung Educational Environment 370 Education Hochschullehre Zugang Lernmaterial Inklusion University lecturing |
| Zdroj: | Fischer, Helge [Hrsg.]; Köhler, Thomas [Hrsg.]: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen. Münster u.a. : Waxmann 2014, S. 121-129.-(Medien in der Wissenschaft; 65) |
| DOI: | 10.25656/01:10558 |
| Popis: | Fischer, Helge [Hrsg.]; Köhler, Thomas [Hrsg.]: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen. Münster u.a. : Waxmann 2014, S. 121-129. - (Medien in der Wissenschaft; 65) Der Beitrag thematisiert Gestaltungs- und Prüfmöglichkeiten für die Unterstützung der Barrierefreiheit in virtuellen Lernumgebungen. Es wird gezeigt, wie insbesondere sensorisch behinderten Studierenden der Zugang zu digitalen Dokumenten ermöglicht werden kann. Die beschriebenen Erfahrungen beziehen sich dabei auf die Lernmanagement-Systeme MOODLE und OPAL. Zudem wird näher betrachtet, wie sich Aspekte der Barrierefreiheit auf die Bereitstellung von E-Lectures auswirken. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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