Pengembangan Big Book Storytelling Dwibahasa untuk Meningkatkan Literasi Anak Usia Dini

Autor:	Lita Ariani, Jamiatul Hamidah, Yansyah Yansyah
Přispěvatelé:	LP2M Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Rok vydání:	2021
Předmět:	pendidikan dwibahasa LC8-6691 mendongeng big book dwibahasa General Medicine literasi anak usia dini Special aspects of education
Zdroj:	Jurnal Obsesi, Vol 6, Iss 3, Pp 1449-1460 (2021) Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini; Vol 6, No 3 (2022); 1449-1460
ISSN:	2549-8959
DOI:	10.31004/obsesi.v6i3.1779
Popis:	Pendidikan literasi saat ini marak diagunkan karena memiliki peran penting bagi masa depan anak. Namun, berbanding terbalik dengan teori, praktik pendidikan literasi di lapangan masih memerlukan perhatian. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan mengembangkan big book storytelling dwibahasa untuk mendukung perkembangan literasi anak usia dini. Menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, big book disampaikan dengan teknik mendongeng yang bertujuan untuk mengembangkan kosakata anak dan minat mereka terhadap kedua bahasa tersebut. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan berdasarkan model Reeves (2006) dan melibatkan 74 guru taman kanak-kanak yang ada di Banjarmasin. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara dan observasi. Tahapan pengembangan terbagi menjadi empat fase: analisis kebutuhan, pengembangan produk, implementasi, dan refleksi. Validasi ahli menunjukkan bahwa big book yang dikembangkan telah layak dan dapat digunakan untuk anak usia dini baik dari segi psikologis, pembelajaran, kualitas fisik, dan bahasa. Anak-anak juga menikmati belajar dengan menggunakan media ini berdasarkan hasil observasi
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e45442c830904698a5aeeb6a5c8ec25b https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1779 Zobrazit plný text záznamu