O desempenho dos alunos da Fundação Bradesco: uma comparação com os resultados do Saeb

Autor: Ana Luisa Restani, Nilma Santos Fontanive, Ruben Klein, Maria Cristina Telles
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2008
Předmět:
Zdroj: Estudos em Avaliação Educacional, Vol 19, Iss 41 (2008)
Estudos em Avaliação Educacional; v. 19 n. 41 (2008); 499-515
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 19 No. 41 (2008); 499-515
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 19 Núm. 41 (2008); 499-515
Estudos em Avaliação Educacional; V. 19 N. 41 (2008); 499-515
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
ISSN: 0103-6831
1984-932X
Popis: O artigo discute os resultados da avaliação dos alunos das escolas mantidas pela Fundação Bradesco. Foram avaliados alunos do 5º ano/4ª série, 9º ano/8ª série do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, em Língua Portuguesa e em Matemática. Os resultados dos alunos foram colocados nas escalas do Saeb graças à cessão pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep, de itens de teste aplicados na Prova Brasil e no Saeb. O desempenho dos alunos da Fundação Bradesco é muito superior, cerca de 1 desvio padrão, à média do Brasil, tanto em Matemática quanto em Língua Portuguesa, em todas as séries avaliadas. Quando comparado com os resultados das escolas particulares, o desempenho dos alunos da Fundação Bradesco é cerca de 10 pontos maior - 20% do desvio padrão - na 4ª série, em Matemática e Língua Portuguesa, equivalente em ambas as disciplinas na 8ª série, e em Língua Portuguesa, na 3ª série do EM. Utilizando o índice do critério Brasil como medida do nível socioeconômico, encontrou-se que cerca de 55% dos alunos do 5º e do 9º ano estão nas classes C, D e E, enquanto na 3ª série do EM esse porcentual é de 65%. A maioria dos alunos de todas as séries, entretanto, pertence à classe C.
Databáze: OpenAIRE