Universidad y Violencia de Género: Experiencia en Estudiantes Universitarios de Trabajo Social en la Región de Tarapacá
| Autor: | Carolina Garcés Estrada, Loreto Castillo Collado, Antonia Santos Pérez |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista latinoamericana de educación inclusiva v.14 n.2 2020 SciELO Chile CONICYT Chile instacron:CONICYT |
| Popis: | espanolLa violencia de genero es un problema social que afecta mayoritariamente a las mujeres. Estudiar este fenomeno es relevante en el ambito universitario para dar cuenta de su existencia y magnitud. En este articulo se exponen el analisis y los resultados de un estudio descriptivo, de tipo cuantitativo, cuyo objetivo fue evidenciar las diversas expresiones de violencia de genero en una universidad publica en el norte de Chile en la carrera de Trabajo Social. Sobre la base del trabajo de campo realizado a partir de una encuesta dirigida a las y los estudiantes, los resultados muestran como la violencia de genero esta presente en los espacios y practicas educativas, formando parte de un continuo de multiples agresiones en diferentes contextos de socializacion y particularmente encontrandose soterradas en las experiencias formativas de los y las estudiantes. Asimismo, se relevan las diferentes manifestaciones, escenarios y actores en las practicas de violencia en la universidad. Como conclusion se plantea que las instituciones de educacion superior son espacios educativos donde se deben establecer estrategias institucionales para actuar en favor de la educacion en igualdad, la inclusion y la erradicacion de cualquier forma de agresion que atente contra la libertad e igualdad de las personas. EnglishGender violence is a social problem that mainly affects women. Studying this phenomenon is relevant in the university environment to account for its existence and magnitude. This article presents the analysis and results of a descriptive, quantitative study, which aimed at showing the various expressions of gender violence in a public university in northern Chile in the Social Work program. On the basis of field work carried out from a survey directed to students, the results show how gender violence is present in educational spaces and practices, forming part of a continuum of multiple aggressions in different socialization contexts and particularly finding themselves buried in the formative experiences of the students. Likewise, the different manifestations, scenarios and actors in the practices of violence in the university are surveyed. As a conclusion, it is suggested that Higher Education institutions are educational spaces where institutional strategies must be established to act in favor of education in equality, inclusion and the eradication of any form of aggression that threatens the freedom and equality of people. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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