Statistical Literacy & Data Literacy – Grundbildung im Umgang mit empirischen Daten

Autor:	Stiller, Cornelia, Allmers, Tobias, Stockey, Andreas, Wilde, Matthias
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2020
Předmět:	Artikel Curriculum Data Literacy Statistical Literacy
Zdroj:	PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)
Popis:	Bereits in der Schule ist es notwendig, ein Verständnis von wissenschaftlichen Forschungsprozessen und dem Zustandekommen der daraus resultierenden Befunde, Schlüsse und Darstellungen zu fördern, um Schüler*innen so auf einen kompetenten Umgang mit Informationen im Alltag vorzubereiten. In diesem Beitrag wird ein Ansatz vorgestellt, wie diese Förderung im Rahmen eines Naturwissenschaftskurses für die Eingangsphase der Oberstufe erfolgen kann. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 2 No. 1 (2020): PraxisForschungLehrer*innenBildung – Ausgabe 2
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e367b74524f0989a621153c8b5d1c7b8 https://pub.uni-bielefeld.de/record/2949325 Zobrazit plný text záznamu