Investigação em educação: olhares multirreferenciais e de mudança
Autor: | Moreira, Elisabete Vaz |
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Jazyk: | portugalština |
Rok vydání: | 2020 |
Předmět: |
Complexidade
LC8-6691 Education (General) investigação em educação (IE) Theory and practice of education Special aspects of education Investigação em educação (IE) percursos e desafios perspetivas epistemológicas complexidade LA5-2396 Perspetivas epistemológicas History of education L7-991 Percursos e desafios LB5-3640 |
Zdroj: | Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 3 (2020) |
Popis: | São várias as perspetivas e referenciais epistemológicos, que estabelecem a necessidade de um olhar sistémico e ecológico em investigação em Educação no âmbito da sua ação e génese, em resultado do paradigma da complexidade e da multirreferencialidade em Educação. Não obstante a explanação dos diferentes quadros paradigmáticos e epistemológicos ultrapassar os limites deste debate sobre os modos de fazer investigação no quadro do paradigma da complexidade, pretende-se com base numa revisão narrativa da literatura estabelecer alguns referenciais em investigação em educação, refletindo sobre algumas das suas perspetivas epistemológicas, percursos e desafios na contemporaneidade: para quê investigar, o quê investigar e como investigar em educação? A literatura aponta para uma visão crítica quanto aos modos e processos como se faz investigação em educação, em geral, denunciando uma certa instrumentalização dos modos de fazer investigação pela hegemonia das regras e de uma investigação produtivista (accountability), que visa a obtenção de referenciais nacionais e internacionais (rankings). Indagatio Didactica, vol. 12 n.º 3 (2020) |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |