Du mode d’existence sociale des objets langagiers : écrits scolaires, écrits sociaux

Autor:	Bernard Delforce
Rok vydání:	1990
Předmět:	learning écrits scolaires écriture professionnelle professionnal writing école school didactics didactique school writings socioeconomic aspects aspects socio-économiques apprentissage
Zdroj:	Études de communication. :89-107
ISSN:	2101-0366 1270-6841
DOI:	10.4000/edc.2819
Popis:	L'apprentissage et l'enseignement de l'écriture est un élément fondamental à l'école. L'auteur s'interroge sur l'opposition qui semble exister entre les écrits scolaires, ceux qui servent à apprendre l'écriture, et les écrits sociaux qui renvoient aux écrits utilisés dans la vie sociale de l'individu (écriture professionnelle notamment). La dissertation est l'illustration-même de cette opposition. Des changements apparaissent cependant avec l'émergence des formations professionnelles. L'auteur plaide pour une approche sociale des objets langagiers ainsi que pour une articulation de l'étude des deux types d'écrits.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0f60c104e66019cedf01cbe0935355b https://doi.org/10.4000/edc.2819 Zobrazit plný text záznamu