Breaking Through Ecosystem Boundaries

Autor: Amanda J. Klemmer, Michel Loreau
Přispěvatelé: University of Southern Maine, Station d'écologie théorique et expérimentale (SETE), Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Observatoire Midi-Pyrénées (OMP), Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Centre National d'Études Spatiales [Toulouse] (CNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Météo-France -Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Centre National d'Études Spatiales [Toulouse] (CNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Météo-France -Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Observatoire Midi-Pyrénées (OMP), Météo France-Centre National d'Études Spatiales [Toulouse] (CNES)-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Météo France-Centre National d'Études Spatiales [Toulouse] (CNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche pour le Développement (IRD)
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Bulletin of the Ecological Society of America
Bulletin of the Ecological Society of America, 2017, 98 (2), pp.95-98. ⟨10.1002/bes2.1313⟩
Bulletin of the Ecological Society of America, Ecological Society of America / Wiley, 2017, 98 (2), pp.95-98. ⟨10.1002/bes2.1313⟩
ISSN: 2327-6096
DOI: 10.1002/bes2.1313⟩
Popis: International audience; Amanda Klemmer began her undergraduate degree at Allegheny College in Pennsylvania—passionate about biology, but not in the ever so popular “pre‐med” track of many of her peers. This divergence began with her first course in introductory biology. As the class progressed and they started to learn about plant physiology, her pre‐med peers were bemoaning how pointless it was for them to understand plants, yet she found the subject completely fascinating! It was at this point that she realized she was headed straight for a career studying organisms in the natural world and the complexity of their interactions within ecosystems.
Databáze: OpenAIRE
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