Educating in the digital age: considerations about technology, connections and distance education
| Autor: | Elizama das Chagas Lemos, Thiago Tavares das Neves |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Learning objects
Conexão Educação a distância Ambientes virtuais de aprendizagem Educational technologies Connection Objetos de aprendizagem Tecnologías educativas Conexión Educación a distancia Ambientes Virtuales de Aprendizaje Objetos de Aprendizaje Distance learning General Medicine Tecnologias Educacionais Virtual learning environments |
| Zdroj: | Comunicação & Educação; v. 25 n. 1 (2020): A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19; 18-30 Comunicação & Educação; Vol. 25 No. 1 (2020): A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19; 18-30 Comunicação & Educação; Vol. 25 Núm. 1 (2020): A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19; 18-30 Comunicação & Educação Universidade de São Paulo (USP) instacron:USP |
| ISSN: | 2316-9125 0104-6829 |
| Popis: | O objetivo deste artigo é problematizar a técnica, a tecnologia e as conexões com o intuito de refletir sobre a importância desses três tópicos na construção de uma aposta de aprendizado diferenciado, a educação a distância. A EAD consiste em uma modalidade de ensino e aprendizagem mediada por tecnologias e que se encontra em fase de consolidação no Brasil. Sua principal diferença reside no seu suporte (dispositivos digitais) e as conexões tecnológicas que possibilitam a mediação. É nesse contexto que a EAD entra como uma modalidade de ensino com variados recursos digitais e interativos (ambientes virtuais de aprendizagem e objetos de aprendizagem), contribuindo, dessa forma, com outros olhares no processo educativo da sociedade tecnológica. This article questions the technique, technology and connections in order to reflect on the importance of these three topics mentioned in the construction of a differentiated learning bet, distance education. Distance lear ning is a technology-mediated teaching and learning modality that is being consolidated in Brazil. Its main difference lies in its support (digital devices) and the technological connections that enable mediation. It serves as a modality of teaching with varied digital and interactive resources (virtual learning environments and learning objects), thus contributing with other perspectives in the educational process of technological society. El objetivo de este artículo es problematizar la técnica, la tecnología y las conexiones con el propósito de reflexionar sobre la importancia de estos tres tópicos arriba citados en la construcción de una apuesta de aprendizaje diferenciado, la educación a distancia. Modalidad de enseñanza que se encuentra en fase de consolidación en Brasil. Su principal diferencia reside en su soporte (dispositivos digitales) y las conexiones tecnológicas que posibilitan la mediación. Es en este contexto que la EAD entra como una modalidad de enseñanza con variados recursos digitales e interactivos (Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Objetos de Aprendizaje) contribuyendo de esa forma con otras miradas en el proceso educativo de la sociedad tecnológica. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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