| Autor: |
Doris Pires Vargas Bolzan, Jordana Rex Braun |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista de Gestão e Avaliação Educacional, Vol 9, Iss 18, Pp 1-14 (2020) |
| ISSN: |
2318-1338 |
| Popis: |
Neste texto são apresentados resultados de uma pesquisa realizada com as professoras do bloco pedagógico e a coordenadora pedagógica de uma escola de Santa Maria/RS. O objetivo foi compreender como ocorre a gestão pedagógica dos processos de escolarização no ciclo de alfabetização com a implantação do ensino fundamental de 9 anos. Destacamos que o trabalho do professor é perpassado por mudanças legais que influenciam na sua organização. Assim, ele requer uma atenção constantes às emergências sociais e culturais e às necessidades das crianças, visando a qualificar as práticas pedagógicas. A gestão pedagógica requer ir além da sala de aula, configurando-se em um espaço de trabalho colaborativo para qualificar o processo de alfabetização no bloco pedagógico.Palavras-chave: educação básica; bloco pedagógico; gestão pedagógica. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
