| Autor: |
Bonzon, Catherine Grivet, Mili, Isabelle, Schumacher, Jérôme |
| Jazyk: |
francouzština |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revue suisse des sciences de l'éducation, Vol. 38, No 3 (2016) pp. 459-511 |
| ISSN: |
1424-3946 |
| Popis: |
L'article constitutionnel 67a, adopté par le peuple le 23 septembre 2012, dispose que: «Dans les limites de leurs compétences respectives, la Confédération et les cantons s'engagent à promouvoir à l'école un enseignement musical de qualité». L'objet de cet article est d'analyser à partir de deux cas de conservatoires:-le discours sur la qualité en lui-même,-la nature des dispositifs prévus pour la formation d'une minorité d'élèves jugés ‘à haut potentiel'. C'est à partir de l'observation des régulations (Sensevy, 2007) et interactions multiples issues des différents cours proposés dans ces cursus renforcés que l'étude analysera les processus conduisant à une performativité musicale spécifique, voire à une qualité d'enseignement particulière. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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