O Programa Residência Pedagógica e sua contribuição para os futuros docentes: Relatos de Experiência
| Autor: | Jardely De Oliveira Pereira, André Ricardo Ghidini, Peregrina Ferreira de Lima, Cássia Jannai De Albuquerque Silva, Luan Mesquita Guerra |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 1 (2022): Revista Insignare Scientia; 541-556 Revista Insignare Scientia Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) instacron:UFFS |
| ISSN: | 2595-4520 |
| DOI: | 10.36661/2595-4520.2022v5n1.12698 |
| Popis: | O presente estudo consiste em relatos de experiência dos residentes pedagógicos do Colégio Acreano, os quais foram obtidos a partir dos métodos de observação estruturada, participação nas atividades de classe e conversação. O objetivo deste trabalho foi expressar os limites e desafios enfrentados pelos Residentes Pedagógicos do Colégio Acreano, diante o cenário de pandemia, através dos relatos obtidos e apresentados na seção de resultados do presente trabalho. A partir deles, foi possível notar as diferentes percepções dos residentes acerca do programa em pauta, no que tange ao desenvolver de suas atividades enquanto residentes, ao impacto do modelo de ensino do atual momento em sua prática, e o quão relevante é, os programas de formação inicial para os cursos de licenciatura, em destaque ao PRP. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|