Una experiencia didáctica centrada en actividades de pre-traducción en torno a referencias culturales en textos literarios

Autor:	Marie-Evelyne D. Le Poder
Rok vydání:	1970
Předmět:	actividades de pre-traducción Translating and interpreting P306-310 Experiencia didáctica referencias culturales proceso traductor textos literarios
Zdroj:	Estudios de Traducción, Vol 6 (2016)
ISSN:	2254-1756 2174-047X
DOI:	10.5209/estr.53013
Popis:	Este artículo narra una experiencia didáctica vivida en el aula de Traducción 3 C Francés del Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, que se desarrolla a partir de actividades de pre-traducción, relacionadas con la fase de análisis-comprensión del proceso traductor, es decir, que la traducción en sí no constituye la finalidad de la asignatura, sino que se trata de hacer hincapié en tareas previas que, debido a la falta de tiempo, son demasiadas veces pasadas por alto en las distintas asignaturas de traducción. En el centro del estudio se encuentran las referencias culturales. Se analizan en tres fuentes: la versión traducida al español de un artículo científico redactado inicialmente en inglés; la adaptación libre a obra teatral de la versión traducida; la traducción al francés de la obra teatral.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de978d16e8a8445ab269686829b402e0 https://doi.org/10.5209/estr.53013 Zobrazit plný text záznamu