Use of wiris quizzes in an online calculus course
| Autor: | Núria Parés Mariné, Teresa Sancho-Vinuesa, Carme Olivé, Remei Calm, Francesc Pozo, Jordi Ripoll, Ramon Masià |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universitat de Girona, Universitat Rovira i Virgili, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. LACÀN - Mètodes Numèrics en Ciències Aplicades i Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. CoDAlab - Control, Modelització, Identificació i Aplicacions |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Computer science
Teaching method instrumentos de evaluación instruments d'avaluació 02 engineering and technology lcsh:Technology Continuous assessment actividad continua cálculo en linea Matemàtica -- Ensenyament assistit per ordinador 0202 electrical engineering electronic engineering information engineering Calculus ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION Statistical analysis Ensenyament assistit per ordinador -- Avaluació lcsh:LC8-6691 05 social sciences Càlcul 050301 education Matemàtiques i estadística [Àrees temàtiques de la UPC] Continuous activity Numerical calculations Viewpoints Assessment tools Learning Assessment tools Online calculus Continuous activity Avaluació educativa lcsh:Education Education Higher Càlculs numèrics Online calculus Education Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents [Àrees temàtiques de la UPC] Tools Cálculos numéricos 020204 information systems Mathematics education Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari [Àrees temàtiques de la UPC] Learning Ensenyament universitari Mathematics instruction activitat contínua lcsh:Special aspects of education lcsh:T Ensenyament virtual E-Learning Engineering education lcsh:TA1-2040 càlcul en línia lcsh:L lcsh:Engineering (General). Civil engineering (General) 0503 education Qualitative research |
| Zdroj: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) Journal of Technology and Science Education, Vol 7, Iss 2, Pp 221-230 (2017) Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname O2, repositorio institucional de la UOC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) JOTSE: Journal of technology and science education; 2017: Vol.: 7 Núm.: 2 |
| ISSN: | 2014-5349 |
| Popis: | Calculus courses often present a large number of difficulties to undergraduate students of scientific studies, especially in engineering degrees. These difficulties are sometimes related to teaching and assessment strategies. In this paper, a teaching innovation experience is presented within the framework of the Universitat Oberta de Catalunya. This teaching experience is focused on a continuous assessment through a systematic use of the so-called WIRIS quizzes. Academic outcomes are very positive from both quantitative and qualitative viewpoints. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|