Kooperative Innovationsprojekte als Grundlage für die Hochschulweiterbildung im Ingenieurbereich
| Autor: | Bauhofer, Christine, Kahl, Cara H., Sieben, Heiko, Knutzen, Sönke |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Thema
Weiterbildung der Mitarbeiter Erziehung Schul- und Bildungswesen Occupation accompanying studies Weiterbildungsangebot Project 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Unternehmen Education Projekt ddc:370 Kooperation Hamburg Engineering science Germany Erwachsenenbildung / Weiterbildung Technical university Berufsbegleitendes Studium Hochschulforschung und Hochschuldidaktik Innovation Deutschland Further academic education Ingenieurwissenschaft Projects (Learning Activities) Technische Hochschule Cooperation Further education offer Wissenschaftliche Weiterbildung 370 Education |
| Zdroj: | Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 47-51 Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) |
| DOI: | 10.11576/zhwb-3781 |
| Popis: | Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH) zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung flexibler Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen, der Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbart werden. Ausgangspunkt für die Weiterbildung sind Innovationsprojekte in Kooperation von Unternehmen und TUHH, in denen Berufstätige aus der Industrie mit einem Teil ihrer Arbeitszeit in einem geeigneten TUHH-Institut mitwirken. Dieser Beitrag gibt Einblick in die Konzeption dieses Modells und stellt die damit verbundenen Herausforderungen zur Diskussion. Als zentrale Herausforderung bei der Konzeption universitärer Weiterbildung gilt die Berücksichtigung der Erwartungen unterschiedlicher Anspruchsgruppen (Wolter/Geffers 2013) – einerseits individuelle sowie institutionelle Nachfragende, andererseits die Hochschullehrenden. An den Bedürfnissen und Interessen dieser Gruppen sind Formate und Angebote auszurichten, um nachhaltig zu sein (Wilkesmann 2007; Regiestelle Weiterbildung 2012). Kooperationen zwischen Unternehmen und Hochschule bilden daher die passende Grundlage für die Entwicklung eines Weiterbildungsangebots, das dauerhaft nachgefragt wird. Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH) zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung flexibler Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen, der Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbart werden. Dieser Beitrag gibt Einblick in die Konzeption dieses Modells und stellt die damit verbundenen Herausforderungen zur Diskussion. Das Projekt „ContinuING@TUHH - Forschungsorientierte Weiterbildung an der TUHH“ wird seit 01.08.2014 mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Kooperative Innovationsprojekte als Grundlage für die Hochschulweiterbildung im Ingenieurbereich Ch ristine Ba uhofer Ca ra H. Kah l Heiko Sieben Sönke Knutzen im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen“ gefördert. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), 2015/1: Innovative Gestaltung von Weiterbildung und lebenslangem Lernen an Hochschulen |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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