Formação inicial de professores para a educação básica: uma (re)visão radical

Autor:	Guiomar Namo de Mello
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2000
Předmět:	formación de profesores Sociology and Political Science educação no Brasil educación básica Brasil formação de professores política educacional educación permanente
Zdroj:	São Paulo em Perspectiva v.14 n.1 2000 São Paulo em Perspectiva Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados instacron:SEADE Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) São Paulo em Perspectiva, Volume: 14, Issue: 1, Pages: 110-98, Published: MAR 2000
Popis:	Monográfico con el título: ”Profesión docente” Resumen tomado de la revista Bajo el presupuesto de que la formación inicial y continua de profesores es la prioridad a atender en la educación brasileña en este inicio del siglo XXI, el presente trabajo pretende contribuir all cambio necesario de contenido y diseño de la educación superior de profesores para la educación básica. Reconociendo que la fomación inicial es solamente un componente de una estrategia aún más amplia que la profesionalización del profesor, sin embargo es indispensable para implantar una política de mejoras de la educación básica. El trabajo finaliza proponiendo la creación de un sistema nacional de certificación de competencias docentes y la prioridad del área de formación de profesores en las políticas de incentivación, fomento y financiación. Madrid ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db696466fdb5090ac88155d57a93450c http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-88392000000100012 Zobrazit plný text záznamu