PJ-Unterricht in der Allgemeinmedizin: Mentoring und Peer-Learning

Autor:	Schnurr, Julia, Wolf, Isabella, Preiser, Christine, Auer-Rebmann, Manuela, Joos, Stefanie, Koch, Roland
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2019
Předmět:	ddc: 610 610 Medical sciences Medicine
Zdroj:	53. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin; 20190912-20190914; Erlangen; DOCV14-01 /20190911/
DOI:	10.3205/19degam018
Popis:	Hintergrund: Das Praktische Jahr (PJ) als Übergang zwischen Aus- und Weiterbildung stellt eine wichtige Schnittstelle dar, um Entwicklungspotenziale ärztlicher Kompetenzen bei Studierenden gezielt zu erkennen und zu fördern. Um diese Potenziale zu verwirklichen, wurde der PJ-Unterricht[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL] 53. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da92a6be47d9f5be6920088ab6df121c Zobrazit plný text záznamu