FORMAÇÃO CONTINUADA (LATO SENSU) DE PROFESSORES-GESTORES ESCOLARES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIAL

Autor:	Polyana Cindia Olini Olini, Silas Borges Monteiro
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2016
Předmět:	Formação Continuada Gestão Escolar Educação a Distância Projeto Vivencial lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education lcsh:T57-57.97 lcsh:Mathematics lcsh:Applied mathematics. Quantitative methods General Earth and Planetary Sciences lcsh:QA1-939 General Environmental Science
Zdroj:	REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 4, n. 2 (2016): Julho a Dezembro de 2016; 107-119 Revista REAMEC, Vol 4, Iss 2, Pp 107-119 (2016)
ISSN:	2318-6674
Popis:	Este artigo se mostra como um relato de experiência construído sobre a realização do Curso de Especialização em Gestão Escolar, vinculado ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública, na Universidade Federal de Mato Grosso na modalidade de Educação a Distância. Com foco na experiência do projeto vivencial, relata-se a proposição e o desenvolvimento de múltiplos e simultâneos processos de interação desta formação continuada, nos quais procurou-se aprofundar temáticas relevantes para a compreensão dos fundamentos da gestão democrática, bem como para problematização dos fatores e condicionantes que interferem na prática da gestão escolar.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da90d00679c47ce55bc8487130211504 http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5332 Zobrazit plný text záznamu