Educação e Alfabetização: contribuições da abordagem psicogenética para a pesquisa

Autor:	Giovana Cristina Zen, María Claudia Molinari
Rok vydání:	2020
Předmět:	Educação Jovens e Adultos Alfabetização de Crianças Abordagem Psicogenética
Zdroj:	Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 5 n. 3 (2020): Educação e Alfabetização; 9-17 Plurais (Salvador. Online) Universidade do Estado da Bahia (UNEB) instacron:UNEB
ISSN:	2447-9373 2177-5060
DOI:	10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10150
Popis:	Esse Dossiê se inscreve em um conjunto de ações articuladas entre diversas Universidades da América Latina, em prol do fortalecimento da discussão sobre a alfabetização entendida como o ingresso nas culturas do escrito. Os trabalhos aqui apresentados tomam como referência as contribuições das investigações psicolinguísticas no âmbito da abordagem psicogenética propostas inicialmente por Emilia Ferreiro, responsável por inaugurar um novo campo teórico a partir de uma perspectiva de investigação original, tanto pela sua proposta metodológica como pelos resultados que dela surgiram.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da65466bbf17ce6088ac5feeec7bf51a https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10150 Zobrazit plný text záznamu