Endodonti Klinik Eğitimi Öncesi ve Sonrası Diş Hekimliği Öğrencilerinin Dental Anksiyete Düzeylerinin Belirlenmesi
Autor: | Leyla Ayranci |
---|---|
Jazyk: | turečtina |
Rok vydání: | 2019 |
Předmět: | |
Zdroj: | Volume: 16, Issue: 3 562-568 Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi |
ISSN: | 1304-9623 1309-4025 |
Popis: | Amaç: Bu çalışmanın amacı, Ordu Üniversitesi Diş Hekimliği FakültesindekiEndodonti klinik eğitimi almış ve almamış öğrencilerinin dental kaygıdüzeylerini saptamak ve dental kaygının bağlı olabileceği düşünülen faktörlerleolan ilişkisini belirlemektir.Materyal vemetod: Çalışmamıza OrduÜniversitesi Diş Hekimliği Fakültesindeki endodonti klinik eğitimi almış (4. ve5. Sınıf) ve endodonti klinik eğitimi almamış (2. ve 3. Sınıf) öğrenciler dahiledildi. Toplamda 142’si kadın ( % 63,7), 81’i erkek (% 36,3) olmak üzere 223öğrenci anket çalışmamıza katıldı. Dental kaygı düzeyinin belirlenmesi amacıylaModifiye Dental Anksiyete Skalası (MDAS) ve dental kaygının ilişkiliolabileceği düşünülen faktörlere yönelik soruları içeren anketler uygulandı.Yüksek dental kaygı düzeyi MDAS skor değeri ≥19 olarakdeğerlendirildi. Çalışmada elde edilen veriler NCSS (Number CruncherStatistical System) 2007 Statistical Software (Utah, USA) paket programına aktarılarak sonuçlardeğerlendirilmiştir. Bulgular: Endodonti klinik eğitimi almamış öğrencilerin (Sınıf 2-3) ve endodontiklinik eğitimi almış öğrencilerin (Sınıf 4-5) gruplarının MDAS ortalamalarıarasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık gözlenmemiştir (p=0,598).Çalışmaya katılan öğrencilerin modifiye dental anksiyete düzeyleri kadınlarda12±3,8, erkeklerde ise 9,6±3,2’dir ve kadınların MDAS ortalamaları erkeklerinMDAS ortalamalarından istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek bulunmuştur(p=0,0001). Travmatik diş hekimliği deneyimi varlığı bulunan öğrencilerin MDASortalamaları bulunmayanlara göre anlamlı olarak daha yüksek bulunmuş ve yinetravmatik diş hekimliği deneyimi varlığı bulunan öğrencilerin bulunmayanlaragöre anlamlı olarak yüksek dental anksiyeteye sahip olduğu rapor edilmiştir(p=0,001).Sonuç: Endodonti klinik eğitiminin dental anksiyete seviyeleri üzerindeetkisinin olmadığı düşünülmektedir. Background: The aim of this study is to determine the dental anxiety levels of thestudents who have received and not received Endodontic clinical education atthe Ordu University Faculty of Dentistry and to evaluate the relationshipbetween dental anxiety and the factors thought to be related to dental anxiety.Materials and Methods: The study was at the Faculty of Dentistry ofOrdu University and included after endodontic clinical education (4th and 5thGrade) and before endodontic clinical education (2nd and 3rd year) students. Atotal of 223 students, 142 of them were women (63.7%) and 81 of them (36.3%)was men, participated in our study. In order to evaluate the dental anxietylevel, questionnaires were conducted to the questions about the Modified DentalAnxiety Scale (MDAS) and the factors that were thought to be related to dentalanxiety. Questionnaires with an MDAS score of ≥19 were evaluated as having a high dentalanxiety level. The data obtained from the study were transferred to the NCSS(Number Cruncher Statistical System) 2007 Statistical Software (Utah, USA)package program and the results were evaluated.Results: Nostatistically significant difference was observed between the MDAS mean scoresof the students who had not received endodontic clinical education (Grade 2- 3)and those with endodontic clinical education (Grade 4-5) (p = 0.598). Modifieddental anxiety levels of the students were found to be 12±3,8 in females, 9,6 ±3,2 in males and MDAS averages of females were found significantly higher thanthe males.(p = 0,0001). MDAS averages of the students who had traumaticdentistry experience were found to be significantly higher than whom had notraumatic dentistry experience, and students with traumatic dentistryexperience were reported to have significantly higher dental anxietylevels than whom had no traumatic dentistry experience (p = 0.001).Conclusion: It is thought that endodontics clinical education has no effect ondental anxiety levels. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |