A sociedade é inefável
| Autor: | Oliveira, Manoela Hoffmann, 1980 |
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| Přispěvatelé: | Kofes, Maria Suely, 1949, Kofes, Maria Sueli, 1949, Montez, Luiz Barros, Grespan, Jorge Luiz da Silva, Musse, Ricardo, Frungillo, Mario Luiz, Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS |
| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) instacron:UNICAMP |
| DOI: | 10.47749/t/unicamp.2014.936425 |
| Popis: | Orientador: Maria Suely Kofes Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Resumo: O objetivo desta tese é reconstituir ontologicamente a individualidade de Wilhelm Meister, protagonista do romance "Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister", de Goethe, defendendo que Wilhelm não pôde efetivar-se por meio de sua autoatividade. No Capítulo 1, apresentamos o caráter do herói, suas qualidades e fraquezas, seus modos recorrentes de pensar, agir e sentir; discutimos, em seguida, como sua sensibilidade é especialmente aberta a certos estímulos, provocadora e atraente de outros, bem como a constituição subjetiva do herói, por meio da interiorização das experiências e da lembrança; em consciência, as ideias que ele faz sobre a realidade que experiencia. No Capítulo 2, demonstramos o modo como Wilhelm foi ativo no decorrer de sua trajetória, os obstáculos que se interpuseram à inclinação e à disposição que existiam nele para a arte teatral e, por fim, como ele redirecionou sua atividade. No Capítulo 3, abordamos as circunstâncias e as relações que Wilhelm trava com outras pessoas, tentando delimitar os contextos e avaliá-los segundo os objetivos do herói; para tanto, apresentamos um grande painel dos personagens. No Capítulo 4, acompanhamos a trajetória do herói sob o ponto de vista da sua passividade e de como essa característica reúne tanto uma necessidade literária quanto uma necessidade real, da vida social na qual Wilhelm está imerso. Por fim, apresentamos o destino do herói, o desfecho de sua trajetória. Deixamos para as Considerações Finais a discussão dos possíveis significados do destino de Wilhelm Meister, entendido como trágico para sua individualidade Abstract: The objective of this thesis is ontologically reconstruct the individuality of Wilhelm Meister , protagonist of the novel " The years of learning Wilhelm Meister ", Goethe , arguing that Wilhelm could not manifest itself through its self activity. In Chapter 1 , we present the character of the hero , his qualities and weaknesses , their recurring ways of thinking , acting and feeling ; discussed then as its sensitivity is especially open to certain stimuli , provocative and appealing to others as well as the subjective constitution of the hero through the internalization of experiences and souvenir ; in consciousness, the ideas than it does about the reality he experiences . In Chapter 2 , we demonstrate how Wilhelm was active throughout his career , the obstacles brought to the slope and layout that existed in it for the theatrical art , and finally , as he redirected his activity. In Chapter 3 , we discuss the circumstances and relationships that lock Wilhelm with others , trying to define the contexts and evaluate them according to the objectives of the hero ; for this, we present a large panel of characters . In Chapter 4 , we follow the path of the hero from the point of view of their passivity and how this feature brings both a literary necessity as a real necessity of social life in which Wilhelm is immersed. Finally, we present the fate of the hero , the outcome of its trajectory . We leave it to the Final Considerations discussing the possible meanings of the fate of Wilhelm Meister , understood as tragic for his individuality Doutorado Ciências Sociais Doutora em Ciências Sociais |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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