Impact des croyances des enseignants de maternelle sur les capacités scolaires des enfants porteurs de trisomie 21, quelle réalité ?
| Autor: | Charles Martin-Krumm, Paul-Fabien Groud |
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| Přispěvatelé: | Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Carrefours de l'éducation Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2011, 2 (32), pp.203-219 |
| ISSN: | 1262-3490 1969-6949 |
| Popis: | « L’industrie est morte, vive l’industrie ! »En redistribuant les avantages competitifs entre pays industrialises et pays a bas couts et en bouleversant ainsi les positions etablies, les defis du climat, de l’energie ou encore de la digitalisation constituent de veritables opportunites pour l’industrie francaise.Les mutations technologiques, economiques, sociales et environnementales en cours et a venir ont le potentiel d’enrayer la dynamique infernale de la desindustrialisation qui frappe si severement notre pays depuis plusieurs decennies. Mieux : ces mutations peuvent signer l’avenement d’une France industrielle a nouveau conquerante, et plus encore que par le passe, car cette France industrielle sera plus competitive, plus innovante et plus attractive.A nous, les acteurs publics et prives, d’accompagner et de garantir une transition reussie et heureuse vers l’industrie de demain en agissant sur trois leviers determinants : l’investissement dans l’innovation, la transformation interne des entreprises et la construction de l’Europe industrielle. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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