L’intégration des psychoéducateurs au système professionnel québécois : histoire et perspectives
| Autor: | Dominique Trudel, Denis Leclerc, Isabelle Legault |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Revue de psychoéducation. 50:245-264 |
| ISSN: | 2371-6053 1713-1782 |
| DOI: | 10.7202/1084011ar |
| Popis: | À l’automne 2000, les psychoéducateurs célébraient les 20 ans de leur intégration au système professionnel. Ce moment marquant de leur histoire collective était en préparation depuis nombre d’années. Entre autres conséquences, le regroupement des psychoéducateurs dans un ordre a signifié la mise en place de structures d’accès, de surveillance et de discipline de l’exercice de la profession. Cet article pose un regard sur cette histoire, tenant compte du contexte de réforme des professions liées à la santé mentale et aux relations humaines, en cours depuis 2009 (PL 21). Après avoir retracé les principales étapes de développement de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ), quelques observations sur l’évolution de la pratique de ces professionnels sont présentées. Celles-ci pourraient avoir un impact sur les activités de l’Ordre dans l’avenir. In the autumn of 2021, psychoeducators will celebrate 20 years since their integration into Quebec’s professional services. This defining moment was a long time in the making. Among other effects, the consolidation of psychoeducators into a professional order has led to the establishment of structures of access, supervision, and discipline in the exercise of the profession. This article looks at this history in the context of the reform of mental health and human relations professions that has been ongoing since 2009 (PL21). After detailing the main stages of the development of the Order of Psychoeducators (OPPQ), some observations on the evolution of the professional practice are discussed along with their potential impacts on the future activities of the order. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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