Online teacher authorship, gamification and multireferentiality: didactic engagements from the theoretical analogy and the student view
| Autor: | Pereira, Jasete Maria Da Silva, Nobre, Ana Maria De Jesus Ferreira, Pinto, Anamelea De Campos |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
multirreferencialidade
LC8-6691 gamificação Education (General) Theory and practice of education Special aspects of education Gamification Online authorship Gamificação LA5-2396 Autoria online Multireferentiality History of education Multirreferencialidade Digital information and communication technologies L7-991 LB5-3640 tecnologias digitais da informação e comunicação Tecnologias digitais da informação e comunicação |
| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 2 (2018) |
| Popis: | No presente estudo reflete-se sobre as possibilidades de conjugar numa perspectiva didáticopedagógica a aproximação entre a produção autoral docente para espaços de educação online, gamificação e multirreferencialidade. Para constatar essa provável sinergia foi necessário contar com apoio de teóricos que discutem sobre os temas e, em seguida, analisar os dados gerados pelos sujeitos de pesquisa frequentadores de uma unidade curricular, planeada com estratégias metodológicas alinhadas ao perfil de games, inserida no repositório institucional público de Portugal que oferta cursos a distância em regime de eLearning. A abordagem da pesquisa qualitativa multirreferencial foi adotada, uma vez que permitiu subsidiar o trabalho de investigação por meio de um questionário online técnica que deu suporte para fazer a análise de conteúdo das contribuições dos participantes. Conclui-se a partir deste estudo que a harmonia epistemológica entre a tríade apresenta indícios de promover a ampliação de saberes discentes. Indagatio Didactica, vol. 10 n.º 2 (2018) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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