El catastrófico arte de contar historias sobre el dios Vulcano
| Autor: | Algacel Luis Báez |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universidad de Alicante. Departamento de Geografía Humana, Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL) |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Infographic and Story-based Learning (ISBL)
Volcanes History Project-based Learning (PBL) Planck epoch Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Educación Aprendizaje Basado en Cuentos Infográficos (ABCI) Human being Education Geografía Humana symbols.namesake Geografía e Historia symbols Educational strategy Volcanoes Geography & History Humanities |
| Zdroj: | RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) |
| ISSN: | 2173-1276 |
| DOI: | 10.14198/geogra2020.11.130 |
| Popis: | Los volcanes constituyen uno de los fenómenos más conocidos y, al mismo tiempo, impredecibles de la naturaleza. Asombrosos, admirados y mitificados por el ser humano, modelan parte de la sociedad, dando forma a nuestra historia. Su poder ha generado grandes transformaciones en el paisaje y el clima, efectuando, a la par, influyentes cambios en acontecimientos de gran relevancia histórica, económica y artística. Sin embargo, pese a su constatada influencia, los volcanes y su actividad eruptiva no destacan como uno de los contenidos fundamentales del mundo académico. Por ello, en esta obra se propone un proceso de aprendizaje mediante una estrategia educativa que gire en torno a una serie de eventos históricos, surgidos ante algunos de los episodios volcánicos más destacados de la Historia de la humanidad. The volcanoes are one of the bases of the best known and, at the same time, unpredictable processes in nature. Amazing, admired and mythologized by the human being, they shape part of society, shaping our history from the beginning of time. Its power has carried out great transformations in the landscape and the climate, generating, at the same time, influential changes in some events of great historical, economic and artistic relevance. However, despite their influence, volcanoes and their eruptive activity do not stand out as one of the fundamental topics in the academic world. Therefore, a learning process is proposed through an educational strategy that revolves around these historical events, arising from some of the most outstanding volcanic episodes in the history of humanity. Os vulcões são uma das bases dos processos mais conhecidos e, ao mesmo tempo, imprevisíveis na natureza. Surpreendentes, admirados e mitologizados pelo ser humano, eles formam parte da sociedade, moldando nossa história desde o início dos tempos. Seu poder realizou grandes transformações na paisagem e no clima, gerando, ao mesmo tempo, mudanças influentes em alguns eventos de grande relevância histórica, econômica e artística. No entanto, apesar de sua influência, os vulcões e sua atividade eruptiva não se destacam como um dos tópicos fundamentais no mundo acadêmico. Por esse motivo, um processo de aprendizado é proposto por meio de uma estratégia educacional que gira em torno desses eventos históricos, decorrentes de alguns dos episódios vulcânicos mais marcantes da história da humanidade. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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